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【摘 要】
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分析微积分教学中存在的问题，运用建构主义学习理论，讨论微积分课程的知识建构、教学方法、教学手段和实际运用，并以典型案例介绍如何以学生为中心进行积极高效的微积分教学．
【机 构】
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铜陵学院基础教学系
【出 处】
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湖州师范学院学报
【发表日期】
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2006年2期
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