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如今，我国各高职院校的招生规模越来越大，因为高职院校的录取分数线相比之下要低于本科院校，所以高职院校的生源相对来说也比较复杂，学生来自五湖四海，有城市的，也有农村的。所以，城乡学生基础学习水平的差距导致了这些学生英语能力的差异，这就给高职英语教学带来了相当大的困难。笔者经过多年的教学探索，不断进行反思和分析，发现了在高职英语教学中运用合作教学模式能够取得比较好的教学效果，本文主要就高职英语合作教学策略展开论述。