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学生参与度低一直是大学英语教学中存在的普遍现象，本文结合大学生身心特点，分析教学中学生参与度低的原因，指出学生参与度低直接阻碍教学效果的提高，进而对在教学中如何提高学生参与度提出一些方法和建议。
在大学英语教学中提高学生参与度的对策探究
【摘 要】
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学生参与度低一直是大学英语教学中存在的普遍现象，本文结合大学生身心特点，分析教学中学生参与度低的原因，指出学生参与度低直接阻碍教学效果的提高，进而对在教学中如何提高学生
【机 构】
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嵩山少林武术职业学院
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2015年10期
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