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在数学课堂教学中,如何发掘教材,把握时机,因势利导地为学生创造良好的教学情境,激发学生的兴趣,让学生在学习数学中愉快地探索,是值得每一位数学老师认真思考和用心探索的课题.小学是学生逻辑思维刚刚开始的阶段,这一阶段的学生在一些题目的理解上并不是很成熟,所以要想教好小学的数学并不是一件易事,其中最主要的方法就是要激发学生的兴趣,让学生把数学当作是一种兴趣爱好.