【摘 要】
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为培养符合西藏区域特点的高素质技术技能护理人才,护理教学团队深入西藏中职学校、医院及行政主管部门广泛调研,制定藏苏中高职衔接护理专业人才培养方案,建构"双对接"模块
【基金项目】
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2019年江苏省教育科学研究院职业教育教学改革研究项目“中高职衔接护理专业实践教学体系的建构-基于西藏对口单招班的教学实践”(项目编号:ZYB324),2019年江苏食品药品职业技术学院教育教学改革研究立项重点课题“中高衔接护理专业‘三三三’实践教学内容体系构建”(项目编号:2019-3)
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为培养符合西藏区域特点的高素质技术技能护理人才,护理教学团队深入西藏中职学校、医院及行政主管部门广泛调研,制定藏苏中高职衔接护理专业人才培养方案,建构"双对接"模块化专业实践课程体系,创建模块化教学载体和资源,建立"政-企-校"联合质量把控机制,着力解决了藏苏中高职衔接人才培养目标定位难清晰、专业实践课程内容难衔接、思学做评难一体、质量提升难持续的四大难题,有效促进了学生、教师、护理专业及藏区的发展,提高了藏苏中高职衔接护理人才培养质量。
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