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现如今,我国政府将优先发展教育作为战略目标。我国在即将步入老龄化的阶段中,小学生是未来最主要的人才,所以培养小学生是极为重要的一步。在教学的过程中,老师要采用多种多样的教学模式,提升学生学习的主动性,语文阅读教学同样也应该如此。本文将从小学高学段语文教学的目标出发,探索提高语文阅读多样化的方法,以及这样做有什么意义。