【摘 要】
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近年来,我国教育界越发重视学生的全面发展,各方面素质全面提升,多元智能理论与我国现行教育目标吻合,所以有关多元智能理论在课堂的运用越来越受到重视。音乐教育本是为提高
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近年来,我国教育界越发重视学生的全面发展,各方面素质全面提升,多元智能理论与我国现行教育目标吻合,所以有关多元智能理论在课堂的运用越来越受到重视。音乐教育本是为提高学生的审美能力和素养,是我国中小学校园中学生必修的科目之一,但受到我国一直以来的应试教育模式的影响,音乐教育在我国中小学校园的推广受到阻碍。在当前教育界不断提出教育改革的情形下,多元智能理论在音乐课堂的运用也正被重视。本文就如何在音乐课堂教学中应用多元智能理论展开论述。
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