【摘 要】
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体验式教学在高中体育教学中的融入与应用,改变了传统教学模式下课堂随意性较大、学生处于放任自流的现状,为每一个学生深度参与教学活动,主动提升体育技能,切实投身体育锻炼
【机 构】
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河北省乐亭县第一中学 063600
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体验式教学在高中体育教学中的融入与应用,改变了传统教学模式下课堂随意性较大、学生处于放任自流的现状,为每一个学生深度参与教学活动,主动提升体育技能,切实投身体育锻炼提供了机会,创设了条件.而且,在体验式教学的驱动下,师生角色定位也发生了显著变化,教学效率将获得充分提高,学生发展自会切实实现.因此,教师在落实高中体育教学指导,彰显高中体育教学效能时,应该以学生实际为基础,加强对体验式教学的应用与渗透,给予学生更多参与、实践、探究、体验的机会,让每一个学生在符合自身发展需要的体验生态内更好融入体育课堂、积极参与体育锻炼、更好提升体育技能,为实现体育兴趣培养,促进教学效能增强而给予保证,奠基铺路.
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