【摘 要】
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由于每个歌曲在作者创作的时候环境是不同的,所以歌曲中所蕴含的情感也各不相同.在表演歌曲的时候,演唱者需要通过理解创作背景,深切地体会歌曲深层所要表达的情感.另一方面,
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由于每个歌曲在作者创作的时候环境是不同的,所以歌曲中所蕴含的情感也各不相同.在表演歌曲的时候,演唱者需要通过理解创作背景,深切地体会歌曲深层所要表达的情感.另一方面,通过这种体验方式不但能不断地培养演唱者的表演水平,而且在不断演唱的过程中能够慢慢地摸索出自己的情感表达方式,使得表演者的演唱能够达到与观众共鸣的效果,只有这样才能打动观众的心.而在小学生的歌唱表演中,也需要培养学生的情感,让学生感受音乐的魅力,并在歌唱表演中注入情感,从而潜移默化地提升学生的歌唱水平.鉴于此,本文对小学生歌唱表演中情感的培养策略进行了探索.
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