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文【1】在“就题论道”的指导思想下，研究一道经典直尺作图题的几何本源，探讨解题的思维量，并衍生出“平面内，由线段平行可得线段中点；反之，由线段中点可得线段的平行”是一个问题的两种表达方式，其本质是一样的．读后很受启发．
看透本质方能“道法自然”——关于“线段中点与线段平行作图问题”的教学设想
【摘 要】
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文【1】在“就题论道”的指导思想下，研究一道经典直尺作图题的几何本源，探讨解题的思维量，并衍生出“平面内，由线段平行可得线段中点；反之，由线段中点可得线段的平行”是一个问题
【机 构】
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上海市杨浦区教师进修学院
【出 处】
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数学教学
【发表日期】
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2009年8期
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