【摘 要】
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《文献与信息的检索利用》是一门实践性非常强的课程,课程教学的关键在于学以致用。本文结合武汉学院“文检课”实际教学工作,有针对性地提出了混合学习环境下“分阶段”的教
【基金项目】
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武汉学院教学改革研究项目《文献信息检索课程实践与建设研究》(项目编号:WYJY201922)的部分成果
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《文献与信息的检索利用》是一门实践性非常强的课程,课程教学的关键在于学以致用。本文结合武汉学院“文检课”实际教学工作,有针对性地提出了混合学习环境下“分阶段”的教学模式,针对不同专业、不同年级大学生对信息需求的不同侧重点分阶段的进行信息素养教育,并且充分结合传统面对面教学和网络学习的特点,引导学生亲自动手参与实践教学并完成实操作业,使学生真正掌握文献检索的有效方法并能实际运用,为学生专业学习和可持续性发展奠定基础和提供保障。
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