【摘 要】
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概念是中小学学习的主要内容之一,迷思概念的存在干扰了学生对新知识的获得,阻碍了学习。本文简要介绍了迷思概念可能的原因、特点和概念转变的条件后,对用WebQuest促进迷思
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概念是中小学学习的主要内容之一,迷思概念的存在干扰了学生对新知识的获得,阻碍了学习。本文简要介绍了迷思概念可能的原因、特点和概念转变的条件后,对用WebQuest促进迷思概念转变的教学策略进行了探索。
The concept is one of the main contents of primary and secondary school learning. The existence of the concept of myth interferes with students’ access to new knowledge and hinders learning. This article briefly introduces the possible causes, characteristics and conceptual changes of mythological concepts, and then explores the teaching strategies that promote the conceptual change of myths with WebQuest.
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