【摘 要】
:
我的手里有一枚珍藏了54年的农救会章,这枚印章木质,菱形,上刻“临朐县盘阳区贾家庄农救会”字样,是我三伯父去世时留下的,这枚印章,记载和见证着土改时期那段血雨腥风的斗
论文部分内容阅读
我的手里有一枚珍藏了54年的农救会章,这枚印章木质,菱形,上刻“临朐县盘阳区贾家庄农救会”字样,是我三伯父去世时留下的,这枚印章,记载和见证着土改时期那段血雨腥风的斗争历史。三伯父是临朐县盘阳区贾家庄(现临朐县七贤镇贾家庄)人,名叫贾仁润,一位忠厚善良、老实巴交的庄户人。1947年成立临朐县盘阳区贾家庄农救会,开展打土豪、分田地、拥军支前等工作,出身贫苦、德高
My hand has a collection of 54 years of agricultural society chapter, the seal of wood, diamond, engraved “Linqu County Panjiagu Jiajiazhuang farming society,” the words, when my uncle was left three uncle, This seal records and witnesses the bloody history of the war during the period of land reform. Three uncle is Linqu County Panjiagu Jiajiazhuang (now Linqu seven township Jiajiazhuang), named Jia Renrun, a loyal kind, honest Barbadian Zhuang households. In 1947, the establishment of Jiajiazhuang Agriculture and Fishing Association in Panyang District of Linqu County started the work of fighting local tyrants, sub-fields and supporting the army,
其他文献
小学数学竞赛活动是针对小部分学生进行数学竞技比赛的活动,这一活动并非对小学素质教育的否定,反而是素质教育的一个重要组成形式。有的人认为小学教育是人才培养的基础,要
浙江省温州市罗垟古村,被旅游者誉为“世外桃源”。该村原有人口近500人,从2000年开始,该村暴毙者越来越多,至今已死亡76人,于是有了“鬼村”传言。两场莫名大火,烧毁了全村
2008年12月20日,由中共济南市委、济南市政府主办,济南市政府新闻办公室、济南市外经贸局、济南市外办 济南市文化局,济南市侨联、济南市外企协会、走向世界杂志社《走向世界·品味济南》,济南电视台共同承办的“2008 驻济国际友人,新年联谊会”在济南珍珠泉宾馆举行,来自涉外机构,外资企业,高校外籍教授、留学生等200名国际友人参加活动, 联谊会上,对西门子变压器等30家企业授予“改革开放三十周
新年前夕,徐州市档案局会同市乡镇企业局、市工商联,在江苏升辉装饰建材实业有限公司召开全市民营企业档案工作观摩交流会,近40家民营企业代表参
New Year’s Eve, Xuzhou C
创始人如何在生前妥善处置财富,避免兄弟反目? 公元578年,日本诞生了一家距今1400多年,现在仍然存活,且赢利的家族建筑企业——金刚组株式会社。 能够和金刚组并论的企业,还有成立于公元1000年的法国Chateau do Goulaine公司等。 世界上的大小家族企业仍然信奉血缘继承。而现代社会两代人之间的代沟远比1400年前更复杂,即使权力传代,平衡各继承者之间关系也更难把握。 下
我一直有一个飞行的梦想。我渴望自己在黎明到来的时候,身上突然多出一双翅膀。只需轻轻一扇,我就可以飞出逼仄的小屋,飞向窗外的蓝天,飞到很远很远的地方。我渴望飞行,因为远方有一个未知的神奇世界,还有就是——我想在远方遇见你。 因为这个梦想,我几乎看完了所有宫崎骏的动画片。《龙猫》、《哈尔的移动城堡》、《天空之城》……那些关于飞行的画面,长久地定格在我的脑海。直到有一天,偶然看了《时间旅行者的妻子》这
一、变模糊评价为准确评价例1:有位教师上《四季》一课,学生读完课文后,教师问学生:“你们最喜欢哪个季节?”一个学生站起来说:“老师,我喜欢夏天,因为夏天我可以到河里去游
一回想起暑假的蛙泳考试我还是心有余悸,那可是一次痛苦的“魔鬼”考试。暑假里,妈妈带我到体育馆学习蛙泳。经过十天的训练,我在浅水区游得很好,于是进行考试。考试安排在深
提升企业整体的生产力和业绩水平离不开员工最佳绩效表现,员工有好的绩效表现需要接受恰当的领导。如何领导,是企业面对的巨大挑战。
Enhance the overall productivity and
教学设计与教学实践常常是不平衡的,如果课例研究出现这样的结果,我们又该如何评价呢?我们认为,对于课例研究和课堂实践的评价,还应着眼于执教者教学研究发展过程不同时期中