【摘 要】
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国外对学校疏离感的研究已经比较深入，而国内对其关注还较少。文章采用自编的学校疏离感问卷对大量中学生进行调查，结论如下：不同性别、年级、生源、学校所在地的中学生学校疏离
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国外对学校疏离感的研究已经比较深入，而国内对其关注还较少。文章采用自编的学校疏离感问卷对大量中学生进行调查，结论如下：不同性别、年级、生源、学校所在地的中学生学校疏离感存在差异，其中，男生学校疏离感显著高于女生；初一、高一较低，初三、高三较高；出生于县市的学生无意义感较强，而孤立感显著低于出生于村镇的学生。最后，我们提出建议和改善措施。
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