【摘 要】
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目的 分析新生儿日常护理中融入早教对其体格、神经、智能发育的影响.方法 选取2020年06月至2021年03月期间我院新生儿科收入的新生儿104例,随机分为观察组(n=52)和对照组(n=
【机 构】
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昆明市第一人民医院,云南昆明 650000
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目的 分析新生儿日常护理中融入早教对其体格、神经、智能发育的影响.方法 选取2020年06月至2021年03月期间我院新生儿科收入的新生儿104例,随机分为观察组(n=52)和对照组(n=52).104例新生儿均给予无差异化的日常护理,观察组52例同时给予早教干预.结果 观察组新生儿的体重增长量、身长增长量、头围增长量,均显著大于对照组,P<0.05组间差异具有统计学意义.观察组新生儿的神经行为量表(NBNA)评分,均显著高于对照组,P<0.05组间差异具有统计学意义.观察组新生儿的智力发育指数,显著高于对照组,P<0.05组间差异具有统计学意义.结论 将早教融入到新生儿日常护理中,可显著提升新生儿的体格发育、神经行为发育和智能发育水平,具有较高的应用价值.
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