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新课标讲具有适应需要的口语交际能力，就是说话能力。在初中语文课的口头表达能力训练中，要让学生说得好，说得妙，感受到“说话”的乐趣，必须从学生实际出发，按如下四个阶段循序渐进地进行，才能收到预期的效果。
初中学生口头表达能力“四阶段训练法”
【摘 要】
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新课标讲具有适应需要的口语交际能力，就是说话能力。在初中语文课的口头表达能力训练中，要让学生说得好，说得妙，感受到“说话”的乐趣，必须从学生实际出发，按如下四个阶段循序渐进
【机 构】
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湖北省钟祥市胡集镇第三初级中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2007年10S期
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