【摘 要】
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伴随着新课改的推进,新课标给高中教师的教学提出了越来越高的要求,在此背景下,如何通过教学手段的调整,达成有效教学的进行就成为了每一个教师教学研究的重点。高中地理作为高中
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伴随着新课改的推进,新课标给高中教师的教学提出了越来越高的要求,在此背景下,如何通过教学手段的调整,达成有效教学的进行就成为了每一个教师教学研究的重点。高中地理作为高中阶段的重要学习科目,其对于部分学生的未来升学有着直接的影响,相应的,如何实现地理教学的有效优化进行就成为了高中地理教师所要解决的现实问题。本文对高中地理教学策略的优化进行了分析研究。
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