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班主任是班级事务的管理者,也是学生成长的领路人,班主任的言行举止都会影响到学生的思想观念和行为方式。在小学阶段,如果班主任能够重视学生的德育工作,为学生提供良好的学习环境,就可以帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观,形成良好的行为习惯。本文主要研究了小学班主任德育工作的实效性,希望能够为今后小学德育工作的开展有借鉴意义。