【摘 要】
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在中职教育当中,数学教学是非常重要的组成部分。不过从实际情况来看,现如今我国大部分中职院校之中的数学课程教育都存在很多不足之处。中职院校的对口女生班级学生之所以数
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在中职教育当中,数学教学是非常重要的组成部分。不过从实际情况来看,现如今我国大部分中职院校之中的数学课程教育都存在很多不足之处。中职院校的对口女生班级学生之所以数学学习出现问题,主要就是因为学生心理素质、思维方式以及知识记忆方式等方面的因素,因此,必须对其展开深入的分析,从而提出针对性的解决策略,具体来说,可以通过提问教学等方法,这样便可以促进对口女生班级学生数学成绩的提升。本文对瑶族地区对口女生班级数学教学策略的研究展开分析,并提出相关解决策略。
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