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我们知道,小学生正处于认知能力提高与思维方式形成的关键时期.因此,在小学数学教学中应该遵循学生的认知方式开展思维能力的培养.而培养思维能力需要通过知识的呈现,直观的知识呈现是儿童最乐意的接受方式.本文围绕如何遵循学生的认知方式教学进行阐述,旨在提高教学效果.
遵循认知方式,构建直观呈现的小学数学课堂
【摘 要】
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我们知道,小学生正处于认知能力提高与思维方式形成的关键时期.因此,在小学数学教学中应该遵循学生的认知方式开展思维能力的培养.而培养思维能力需要通过知识的呈现,直观的
【机 构】
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江苏省徐州市贾汪区紫庄镇赵庄小学
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2018年11期
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