<正> 在《总体和样本的基本概念》一文(见本刊1982年第一期)中,曾谈到总体是所观察对象的全体,是一些数所成的集合,比如一批灯泡寿命的全体,就是一大批数字构成的集合。但在
研究函数,常要求函数值域。本文介绍一些无理函数值域求法。 1.y=（ax+b）<sup>1/2</sup>（a≠0）型分析 这种类型的无理函数是最基本的。从观察不难看出值域为{y|y≥0且y∈R}. 2.y=p
无论是在革命战争年代还是在社会主义建设的和平时期,由于中国共产党始终把自主创新作为自己的基本方针,使中国的革命和建设取得了伟大的成就.特别是新中国成立后的50多年里,
<正> 翻开中学教材,关于最简根式是这样定义的:1.被开方式不含分母; 2.被开方式因式的指数要低于根指数; 3.被开方式因式的指数与根指数互质。再翻开《青年自学丛书》,最简根
<正> 本刊1983年第3期“数学问题”栏里有这样一道题:“方程x~3+y~3-3xy+1=0,的图形是什么?作出此图形。”仔细思考,耐人寻味。如果稍作些考察、对比、联想,我们可以发现问题
利用非线性有限元方法计算了深基坑开挖引起的地表沉降量与地表沉降宽度.首次提出用三点弯曲模型模拟混凝土路面的断裂型式,并建立了路面沉降模型.通过试验研究表明,地表沉降
本文介绍了用前文所构造的任意曲面壳体的四边形有限元^[1]单元所作的几个数值算例。算例表明该单元具有精度高，网格适应性好，厚薄通用的特点，采用p收敛技术可顺利克服闭锁，同时
网壳结构工程事故频繁发生,对其进行损伤识别及健康监测已迫在眉睫.针对网壳结构特点,推导了剩余模态力理论和最小秩摄动理论的基本公式,研究二者在大型网壳结构损伤识别应用
<正> 数学教学过程是一个不断变化发展的过程,人的因素起决定性作用,它不是机械运动,不可能有一种统一的操作方法,因此教学方法,教学环节可以有各种流派、各种模式,必须百花
<正> 在平面几何中有一种折痕类型的题目,题目新颖,通过翻折,比比划划,由直观到抽象,可以培养同学们几何的兴趣,提高思维能力,这里介绍折痕的两个例题,希望能使初中同学感到