【摘 要】
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教学实践证明,利用微课实施数学教学,不但可以充分激发学生的学习兴趣,而且可以锻炼学生良好的数学思维能力,提高学生的探究水平与自主学习水平。本文结合初中数学教学实践,
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教学实践证明,利用微课实施数学教学,不但可以充分激发学生的学习兴趣,而且可以锻炼学生良好的数学思维能力,提高学生的探究水平与自主学习水平。本文结合初中数学教学实践,对微课的应用进行了探究。
Teaching practice proves that the use of micro-class implementation of mathematics teaching, not only can fully stimulate students’ interest in learning, but also can exercise students’ good mathematical thinking ability, improve students’ level of inquiry and self-learning. Combined with the practice of junior high school mathematics teaching, this article explores the application of micro-class.
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