【摘 要】
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户外文学主题运动游戏,结合捕捉文学作品中的运动元素创设适宜的环境,让幼儿扮演角色,模仿文学作品中的情境进行户外运动游戏,让户外运动因赋予情境性而更具有游戏性,激发幼
【基金项目】
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省级课题“福建省幼儿教育学科教学带头人培养对象课题”《在户外体育中挖掘文学作品中运动元素的实践探索》(批准号:2017yjxkd29)研究成果
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户外文学主题运动游戏,结合捕捉文学作品中的运动元素创设适宜的环境,让幼儿扮演角色,模仿文学作品中的情境进行户外运动游戏,让户外运动因赋予情境性而更具有游戏性,激发幼儿运动的兴趣,提升运动的实效性,培养幼儿良好的运动习惯。游戏中幼儿常常因扮演角色、模仿情节、熟悉场景忙得不亦乐乎,而忽视了动作规范、忽略了游戏规则,让运动的效果大打折扣甚至适得其反。幼儿教师依据游戏目标中的难点、重点和全面性,灵活的选用集中活动、重点指导和适当退位等组织形式,最大限度的发挥户外文学主题运动游戏的功能。
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