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数学学科的学习对学生的逻辑思维能力和空间想象能力都有一定的要求,小学数学课程要实现的教学效果是促进学生形成逻辑思维的模式,培养学生的空间想象能力;它的教学起点一般比较低,是从基础逐渐向综合发展的方向走的。
小学四年级数学教学方法初探
【摘 要】
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数学学科的学习对学生的逻辑思维能力和空间想象能力都有一定的要求,小学数学课程要实现的教学效果是促进学生形成逻辑思维的模式,培养学生的空间想象能力;它的教学起点一般
【机 构】
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福建省龙岩市松涛小学分校
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2018年5期
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