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中国古代有“读书百遍，其意自见”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”之说，可见诵读在古代人的学习中所扮演的重要角色。诵读，是我国传统语文教学的基石。一．诵读在小学语文教学中的作用 传统的语文教学证明：强化“死记硬背”的训练，是语文教学走向成功的先决条件。许多卓有成就的学者，在回忆自己的成长历程时，