【摘 要】
：
文章结合刘禾的跨文化符号政治经济学视角,采用理论辩证分析重新分析'跨文化交际能力'内涵。研究表明,跨文化交际是主体跨越文化边界与另一文化的文化事物建立主客关
【基金项目】
：
广东省教育科研项目特色创新类项目(教育科研)“中华文化走出去战略下大学英语如何培养学生跨文化交际能力”(项目编号:2016GXJK039),教育部2019年青年基金“翻译作为’鉴’:鲁迅翻译思想的当代启示研究”(项目编号:19YJC740056)的阶段性研究成果.
论文部分内容阅读
文章结合刘禾的跨文化符号政治经济学视角,采用理论辩证分析重新分析'跨文化交际能力'内涵。研究表明,跨文化交际是主体跨越文化边界与另一文化的文化事物建立主客关系,满足主体需求的社会实践。跨文化阐释是核心部分,用于建立一文化主体与另一文化文化事物的价值关系。跨文化交际教学要涵盖中外文化,助学生知己知彼,又要训练批判阅读,引导学生拓展新跨文化阐释视角,提升跨文化协商能力,服务跨文化实践。
其他文献
审丑教育是审美教育的一个重要分支。对语文课本及其读物所呈现出来的“丑形象”描写进行美学阐释，无疑地有助于提高学生识丑与辨丑的能力，只有通过对语文“丑形象文本”的不断
川明参又叫明参、沙参，从长相上看有的与东北人参有点相似，是多年生伞形科草本植物，是一种药食同源产品。川明参喜凉爽、湿润气候，较能耐寒，不耐高温，与其他参类习性基本相同，早在名
循环经济是一种以自然与城市或农村生态系统物质循环流动为特征的,有别于传统经济发展模式的新型经济发展模式,业已成为我国生态环境保护和经济社会发展的核心思想理念和基本
[摘 要] 我市耕地地力总体呈现向好的趋势，产出能力大幅提高，但高产田pH呈下降趋势，老大棚蔬菜产区土壤出现酸化、盐渍化现象。设施蔬菜田要注意增施有机肥料、生物有机肥和推广使用土壤调理剂，推广水肥一体化技术，提高肥料利用率；高产粮田要用地养地相结合，有机无机肥料配合施用，实行配方施肥，推广水肥一体化技术，提高肥料利用率，减少农业面源污染。中低产田还要注意加强水利建设，改善灌溉条件；注重农田基本设施
为探索一季粳稻不同品种生产力表现,2013年都昌县进行了一季粳稻品种对比试验。安排了10个一季中粳品种和两个籼稻品种进行对比,试验取得了良好的对比效果,现做如下总结。一
文章分析了叉车立体库的系统构成,并运用物联网技术对立体库设备进行加改装,通过构建立体库的信息管控系统,完成叉车立体库的信息化改造,提高其信息化水平。
中国仪器仪表学会、教育部高等学校仪器科学与技术教学指导委员会（以下简称为＂主办方＂）在2011年成功主办＂第一届全国虚拟仪器设计大赛＂（以下简称为＂大赛＂）的基础上将定期（每两年）连续举办
一、产地环境条件 1．产地环境 选择排灌方便、地势平坦、土壤肥力较高，且远离污染源，并具有可持续发展能力的农业生产区域，产地环境条件应符合 NY 5181规定。 2．土壤条件 选择疏
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
[目的]研究显性白毛调控基因K／T与绵羊毛色的关系。[方法]应用RT-PCR技术克隆绵羊显性白位点基因KIT的exon2。并将exon2编码的氨基酸序列与其他动物进行同源性比较。[结果]绵