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<正>长期以来,我们的语文教学出现耗时多、收效低、"吃力不讨好"的尴尬现象。如何才能提高教学效率?为此,华东师大的钟启泉教授提出了有效教学理念。他认为,所谓"有效",主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。教学
解读文本 体验文本——浅谈小学语文的有效教学
【摘 要】
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<正>长期以来,我们的语文教学出现耗时多、收效低、"吃力不讨好"的尴尬现象。如何才能提高教学效率?为此,华东师大的钟启泉教授提出了有效教学理念。他认为,所谓"有效",主要
【机 构】
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江苏省溧阳市汤桥小学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2011年12期
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