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小学六年级的学生脑海中已经形成较为成熟的思维意识,在这个从幼稚到成熟的过渡时期,教师要对其进行有效的数学教学,帮助学生更好地了解数学对于今后发展的重要性,为数学课堂的有效性做出积极铺垫.
六年级数学教学有效实施的策略探析
【摘 要】
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小学六年级的学生脑海中已经形成较为成熟的思维意识,在这个从幼稚到成熟的过渡时期,教师要对其进行有效的数学教学,帮助学生更好地了解数学对于今后发展的重要性,为数学课堂
【机 构】
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贵州省望谟县边饶镇中心校
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2016年11期
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