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【正】有人说,教师的未来和未来的教师,都将与教科研联系起来。可以说,教师专业成长的生命力来自教科研。然而,有许多教师认为教科研是一种高深的、可望而不可及的学术活动,是教师额外的或
让教科研成为教师的一种职业方式
【摘 要】
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【正】有人说,教师的未来和未来的教师,都将与教科研联系起来。可以说,教师专业成长的生命力来自教科研。然而,有许多教师认为教科研是一种高深的、可望而不可及的学术活动,
【机 构】
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无锡市南长区教研室
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2009年5X期
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