让每一个生命都能得到更好的生长

来源 :语文教学通讯:高中(A) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ilclean
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
无论如何,语文教学都应当让我们所教的每一个学生得到更好的生长,语文教学改革也必须由此出发。语文教学的生长性当以构建生态的语文学习氛围为前提,以激发学生的学习内驱力为首要,以培养学生阅读和写作的语感为关键。
其他文献
鲁迅说:“生存两间,角逐列国是务,其首在立人,人立而后凡事举;若其道术,乃必尊个性而张精神.”(《文化偏至论》)教师的职业目标和终极目的,就是教书育人立人.语文教师的职业能力
记得小时候,村里有位老人,常常坐在河边的一棵大树下,给我们讲《三国》《水浒》等故事,绘声绘色,而且善于设置悬念。每当故事情节发展到紧张激烈的高潮阶段或矛盾冲突到剑拔
“践履”应该是和“习得”并提的语文教学本源推动和本色发展的一体两翼。然而可惜的是,在相当长的时间里,践履性实践被无情地冷落甚至抛弃,折戟沉沙,从而导致了语文教学的只
Electrochemical behaviors of Zn-Fe alloy and Zn-Fe-TiO2 composite electrodeposition in alkaline zincatesolutions were studied respectively by the methods of lin
Similar materials such as cement, gypsum and sand are options for simulating limestone characteristic.A series of reasonable proportions are chosen to do simila
Based on the scalar wave equation, making use of the ray approximation of the reflected seismic data (CMP or CSP gathers), the authors derive respectively the p
Static secure techniques, such as firewall, hierarchy filtering, distributed disposing,layer management, autonomy agent, secure communication, were introduced i