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又一个十年课改，教学的功能发生了重大转变，知识的传授不再是教学的全部，当前小学语文阅读教学正积极倡导实施教学改革，小学阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分。而目前很多农村小学的语文课堂根本没有注入这些鲜活的生命力，他们到底存在着哪些问题呢？我们应该怎样弥补，才能让这些鲜活的东西注入我们的语文课堂呢？