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中学时代是青少年成长的重要阶段,中学教师如何在各门学科的教学过程中,将德、智、体、美等方面的内容有机地结合起来,从而产生一种综合效应,达到既教书更育人的目的?本文作者从自身的教学实践出发,初步探讨了在中学历史课教学中进行德育、美育和智育渗透的技巧、方法。
中学课堂教育渗透的方式与技巧初探
【摘 要】
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中学时代是青少年成长的重要阶段,中学教师如何在各门学科的教学过程中,将德、智、体、美等方面的内容有机地结合起来,从而产生一种综合效应,达到既教书更育人的目的?本文作
【机 构】
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来安中学安徽来安239200
【出 处】
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滁州学院学报
【发表日期】
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2000年1期
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