论文部分内容阅读
随着网络和多媒体技术的飞速发展，视觉素养的培养得到越来越多关注。在生物化学教学中，因课程主要涉及生物大分子的研究及学科快速发展等特点，教学过程中离不开形式多样的视觉材料，对教师和学生的视觉素养提出了更高的要求。然而，现实中我国视觉素养教育开展得较晚，多方面重视程度不够。因此，当下在生物化学教学中强调视觉素养的提升至关重要。通过视觉素养的提升，可提高教师自身视觉素养及教学设计的能力，增强学生视觉素养及适应读图时代新型学习方式的能力。