【摘 要】
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<正>在前段时间的一次高二教研活动中,我们选择开设了《双曲线定义及其标准方程》第一课时的研究课,然后依据课题"中学数学核心概念、思想方法结构体系及教学设计的理论与实
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<正>在前段时间的一次高二教研活动中,我们选择开设了《双曲线定义及其标准方程》第一课时的研究课,然后依据课题"中学数学核心概念、思想方法结构体系及教学设计的理论与实践"思想开展了教学分析,对其中的双曲线定义教学片断进行了对照,最后形成了改进后的相应教学问题设计.一、课堂教学片断呈现师:你知道定位仪的原理吗?(多媒体呈现)轮船航行在茫茫大海上,到某一位置时,可以从接收的电台声波,测出轮船与电台的距离.如果能接收到3个不同地点同时发出的电台声波,利用现代工具(定位仪)一瞬间就能确定自己的方位了,你知道这是什么原理吗?
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