【摘 要】
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长久以来农村的小学音乐课程没有得到重视和发展,农村的小学音乐教育相比较于城市的小学音乐教程明显的不足和落后.培养小学生的音乐知识和天赋是小学义务教育和素质教育要求
【机 构】
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广州市番禺区大石河村小学 广东广州 511430
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长久以来农村的小学音乐课程没有得到重视和发展,农村的小学音乐教育相比较于城市的小学音乐教程明显的不足和落后.培养小学生的音乐知识和天赋是小学义务教育和素质教育要求的任务.我国改革开放发展四十年来,经济发展取得深远的进步和发展,社会对小学生的教育要求越来越高,面对现在农村小学音乐的教学现状,应该寻找适当的教学方法和课程,帮助农村小学生形成全面的音乐认知体系,促进小学生的综合素质教育全面发展.
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