【摘 要】
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<正> 当前,我们正处在世纪之交的重要时期。新世纪的呼唤,对知识提出越来越高的要求。就初中语文教学来说,应如何适应时代的要求,切实提高其口语表达能力?笔者以为,需扎实抓
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<正> 当前,我们正处在世纪之交的重要时期。新世纪的呼唤,对知识提出越来越高的要求。就初中语文教学来说,应如何适应时代的要求,切实提高其口语表达能力?笔者以为,需扎实抓好熟读、多说、勤写三个环节。(一)熟读。读,是把书面语言变成口头语言的第一步。熟读能使学生熏陶感情、积累词汇,并加深对课文的理解,因此,初中语文教学应把"读"摆在重要位置,自始至终咬住"读"字不放松。既要熟读,就要确保"读"的时间,如晨读、晚读、课前读等。至于"读"的方式,则可视课文的具体要求,有选择地采取个人朗读、默读,集体朗读、领读等。
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