【摘 要】
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创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，也是艺术教育的根本目的。如何用音乐来启发学生，用音乐打开学生想象的闸门，培养其音乐创造力，是我们音乐老师面临的一个新课题。在富
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创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，也是艺术教育的根本目的。如何用音乐来启发学生，用音乐打开学生想象的闸门，培养其音乐创造力，是我们音乐老师面临的一个新课题。在富有创意的音乐情境和教学实践中，教师必须从学生的实际出发，确立学生的实践主体地位，鼓励学生求新、求异，不断培养学生敢于创新的意识，勤于创新的思维和善于创新的能力。
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