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物理模型的建构历程本质上是科学思维的物化过程.将已有知识迁移到新的情景中进行设计和制作,以整合知识、迁移反思、积极主动、批判思维的方式来实现深度学习.以传感器为抓手,构建并自制多项教具模型和子模型,实施探究阿基米德原理的系列创新实验,让学生的深度学习真正发生.
深度学习理念下实施物理模型建构的创新实验设计r——以“阿基米德原理”的数字化教学为例
【摘 要】
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物理模型的建构历程本质上是科学思维的物化过程.将已有知识迁移到新的情景中进行设计和制作,以整合知识、迁移反思、积极主动、批判思维的方式来实现深度学习.以传感器为抓
【机 构】
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包河区教育体育局教学研究室 安徽 合肥 230051
【出 处】
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中学物理（初中版）
【发表日期】
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2021年4期
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