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课程思政是“全员，全过程，全方位”育人的“大思政“”格局的内在要求，是从国家意识形态的战略高度考虑的。在“大思政”格局下，思政理论课程、综合素养课程、专业课程是三位一体的，综合素养课和专业课要与思政理论课同向同行，协同育人。课程思政要求综合素养课与专业课以课堂教学为抓手，在传授知识的同时，进行价值引领，最终实现课堂育人，立德树人。英语课作为综合素养课，应该引领什么价值呢？个人认为，既然学校思想政治教育的根本目标是培养中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人，同时英语课程在价值引领上应该与思政课同向同行，那