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要使思想政治教学课在新时代更具有生命力、亲和力和感染力，就要不断通过多种方式渗透思想政治课中的人文关怀，充分展现思想政治教学“人文滋养，美德熏陶”的时代精神。在我校名师示范课教学活动中，笔者通过五个环节组织人教版高中思想政治必修2《我国的宗教政策》的教学，突出发挥学生在课程和课程资源构建过程中的主体作用，取得了良好的教学效果。