【摘 要】
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课堂教学的高效性就是通过教师的导和学生积极主动的学,在一节课高效率、高质量地完成教学任务,使学生在学业上有高效收获、高效提高、高效进步.具体表现为课堂上教师教得轻
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课堂教学的高效性就是通过教师的导和学生积极主动的学,在一节课高效率、高质量地完成教学任务,使学生在学业上有高效收获、高效提高、高效进步.具体表现为课堂上教师教得轻松、学生学得愉快.我在多年的初中数学教学实践中总结了以下方法与策略,也运用在平时的数学教学中,有效地提高了数学课堂教学效率.一、做好课前准备,设计好最佳教学方案课堂要高效,教师就要认真备课.根据教学内容、学生实际情况,
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患者王某，女，32岁，银行工作人员，2015年1月27日主因“疲乏、易劳累半年”就诊。患者半年来工作压力较大，进而经常出现疲乏、易劳累，精神不振，自觉记忆力差，善忘，纳差腹胀，食后尤甚，口干，
“同课异构”的主要研究目的是优化课堂教学。针对同一个教学内容，由经验背景不一样的教师，构思出不同的教学方案并付诸实践，彼此在比较中相互学习、扬长避短、共同提高。“同课