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在教学中让学生经历观察、猜想、实验操作等数学活动过程,尝试用多种方法解决实际问题,体验等量替换的数学方法.测量不规则物体的体积,让学生亲身动手操作体会解决问题的多样性,给学生留有充分的思考时间提高数学思考的有效性.
对北师大版五年级上册《有趣的测量》教学的点滴思考
【摘 要】
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在教学中让学生经历观察、猜想、实验操作等数学活动过程,尝试用多种方法解决实际问题,体验等量替换的数学方法.测量不规则物体的体积,让学生亲身动手操作体会解决问题的多样
【机 构】
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深圳市龙华区行知小学 广东 深圳 518000
【出 处】
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青年时代
【发表日期】
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2018年18期
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