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信息时代的浪潮已席卷全球，互联网所具有的虚拟性、交往性、开放性，使其成为全球性交流通道的同时，也对教育带来了利弊两方面的影响。本文主要分析互联网对高校师范生的教育信仰有着怎样的影响，并对其消极影响提出相应的对策思考。
论互联网对高校师范生教育信仰的影响分析及其对策
【摘 要】
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信息时代的浪潮已席卷全球，互联网所具有的虚拟性、交往性、开放性，使其成为全球性交流通道的同时，也对教育带来了利弊两方面的影响。本文主要分析互联网对高校师范生的教育信仰
【机 构】
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湖南科技大学教育学院
【出 处】
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当代教育理论与实践
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究项目“高校师范生教育信仰研究”（09YJA880037）
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