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文章以“细菌”专题复习为例,利用思维导图、图表训练、阅读训练、热点链接,寻求高三生物专题复习教学的着力点,使教学改革进一步深入课堂,在帮助学生明晰细菌知识的同时,提升学生的学科核心素养。
刍议高三生物“细菌”专题复习教学策略
【摘 要】
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文章以“细菌”专题复习为例,利用思维导图、图表训练、阅读训练、热点链接,寻求高三生物专题复习教学的着力点,使教学改革进一步深入课堂,在帮助学生明晰细菌知识的同时,提
【机 构】
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江苏海安市实验中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2021年11期
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