廉洁教育面向生活的两个追问:何以应当与如何可能

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廉洁教育面向生活之所以应当,因为廉洁作为一种规范要求,是基于生活的需要;廉洁教育作为一种美德的传承形式,也深深地扎根于生活之中。而廉洁教育“去生活化”之弊,也呼唤廉洁教育应当向生活回归。由于教育与生活相互贯通,廉洁是一种生活方式,且是一种有意义的生活方式,廉洁教育作为实现这种生活方式的重要手段,具有丰富的生活特性。而传统廉洁教育在面向生活方面积累的丰富经验,为当代廉洁教育面向生活提供了传统智慧与模式参照,从而使得廉洁教育面向生活具有了可能性。
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