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【摘 要】
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基于浅析核心素养视角下如何开展小学数学,分析出小学数学教学的开展,与教师的教学模式息息相关,教师可以制定合理的上课情境或者多种教学模式相结合,最后分析出青岛版小学数
【机 构】
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枣庄市薛城区实验小学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2019年1期
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