小学低年级语文趣味识字教学

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识字是小学生认识母语的重要基础,识字教学虽然是基本内容,但在小学语文中占有重要的位置.识字教学是低年级学生进行语文阅读以及其他方面学习不可或缺的基础,因此语文教师要付出大量的时间来进行识字教学,逐渐提高小学低年级学生的识字能力.笔者结合趣味识字教学法的特点,提出以下三点在小学低年级语文教学中有效利用趣味识字法的具体策略:融入趣味游戏进行教学,激发学生识字兴趣;合理创编有趣的猜字谜,活跃课堂识字氛围;引导学生念童谣背儿歌,充分感受识字乐趣.
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