命题之变

来源 :中小学数学(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong489
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
命题是教师必备的一项基本教学技能。新课改带来太多的变化,命题亦是如此。一、改变话语方式,添一份暖意原来的题题“一、填空题;二、选择题:三、判断题;……”现在的题型“一、认真思考,谨慎填空;二、反复比较,对号入座;三、仔细辨析,正确判断……”两者相比,前者显得呆板、枯燥;后者则多了些人文关怀,既有测试内容及类型的明确指向,又显亲切提醒,指导学生面对每一题时如何从容应答。话语方式的改变,减少学生对测试的恐惧,“提考色变、见题心拒”渐去,信心重树、轻松面对。温馨的卷首语:亲爱的同学,小学数学陪伴你度过了愉快的六年,你在数学乐园里学习了数学知识和技能,这张试卷将会激发你去实践和运用,相信你凭着自己的细心和努力,一定会在试卷上留下你最美的文字与符号,准备好了吗?出发吧。考生细细读来暖意融融,一颗颗或紧张、或兴奋的心渐渐平静下来,调整状态,从容接受测试。卷首语传递出这样的信息:这并非冷漠的考查,而是证明自我的一次表现机会。 Proposition is a teacher’s basic teaching skills. The new curriculum reform has brought too many changes, the proposition is the same. First, to change the way of discourse, add a warmth of the original question First, fill in the blank; Second, the multiple choice questions: three, determine the title; ...... Second, repeated comparison, condemnation; Third, careful analysis, the correct judgment ...... “The two are compared, the former appears dull, boring; the latter is more humanistic care, both the test content and type of explicit point, and significant Kind reminder, to guide students how to calmly answer each question calmly. Discourse changes to reduce the fear of the students test, ”test color change, see the heart refused " gradually go, confidence, tree, easily face. Warm coiled words: Dear students, primary school math accompany you a happy six years, you learned math knowledge and skills in the math paradise, this paper will inspire you to practice and use, I believe you with your own Careful and hard work, will leave your most beautiful text and symbols on the paper, ready? Let’s go. Candidates carefully read to warm and melt, one by one or nervous, or excited to calm down gradually, adjust the state, calmly accept the test. The first words convey the message: It is not a cold test, but an opportunity to demonstrate one’s self.
其他文献
根据螺栓断裂的不同情况,处理方法亦不同。 一、在断裂螺栓上钻一孔眼,用一个四棱锥形淬火钢杆打入孔内,转动钢杆,使各校面抵紧孔眼 According to the different condition
学生在解答应用题时,得数后面一般要写上计算单位的名称。但是有些应用题列式计算的结果不带单位名称,常见的有五种情况:1.求一个数是另一个数的几倍(或几分之几)的应用题,其
所谓的课前铺垫题,就是学生学习新知前需要解答的练习题。设计铺垫题的目的是为了减缓旧知与新知之间的梯度,使学生更容易、更透彻地理解新知内容,起到搭桥铺路、抛砖引玉的
同样一件事情,为什么李校长的管理费了九牛二虎之力却陷入僵局,而王校长能四两拨千斤,又好又快地化解了这一僵局呢?  首先,在管理方式上,我们可以将王校长的成功归因于他应用了“宜‘疏’不宜‘堵”’这一管理法则。虽然李校长调动了一切可利用的行政手段进行“严厉制止”,但这是“堵”的方式。结果事与愿违。而王校长则积极引导,用课程的“魅力”代替管制的“压力”,用的是“疏”的方式,困难就迎刃而解。  然而,在此
叠层橡胶隔震支座与钢筋混凝土结构或钢结构的连接非常简单而成熟,但与型钢混凝土(SRC)结构的连接非常复杂,现有资料中找不到做法。对叠层橡胶隔震支座与SRC柱脚的连接进行了
中信出版社出版定价:49.00元本书收录了作者历年来所写的有关古人古典的短文,用活泼的语言叙述历史和文化。在书中,作者仿佛作了一次春日里的漫游,以春秋先秦为主,穿过《论语
本人在实践教学中,以“健康第一”为指导思想,从学生的“学习态度、心理和行为、体能与技能”三个方面对学生进行跟踪评价、实时反馈,制订“小团体学习模式”综合评价方式。
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download and view, this article does not support online access to view profile.
隐性教学,是与显性教学相对而言的一种教学方式,发挥语文学科中的隐性教学是时代的需要。隐性教学的方法有以下三种:1.旁征博引法;2.启发联想法;3.无形渗透法。 Recessive t
日本牧田电动工具公司生产的3600型电动起线机,配备了一台通用高速微型电机(100伏、10安培、930瓦、50~60赫芝)。空载速度达23,000转/分,其输出轴与刀具通过套瓜夹头直接联接