小学数学个性化学习场域创新的路径

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在小学数学教学课堂,教师要重视结合个性化学习模式,有针对性的进行教学创新,从而才利于培养学生实践能力,本文从多方面对个性化教学方法进行了研究,旨在不断提高数学教学水平,从而为学生日后发展奠定良好基础。
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ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技