【摘 要】
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音乐可以陶冶情操,培养学生的艺术素养,在小学阶段对于学生的身心发展有重要意义.然而由于小学生乐理知识不足和音感有限,教师要调动学生的课堂参与积极性,就需要通过好的教
【机 构】
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保定幼儿师范高等专科学校,河北 保定 072750
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音乐可以陶冶情操,培养学生的艺术素养,在小学阶段对于学生的身心发展有重要意义.然而由于小学生乐理知识不足和音感有限,教师要调动学生的课堂参与积极性,就需要通过好的教学方法来实现.情境教学法是一种较为常见且有效的方法,在音乐课堂中有较高价值,教师可以结合学生的特点,运用好情境教学法让学生在有趣、生动的课堂氛围中,感受到音乐的乐趣,并且培养其较高的音乐兴趣,积累一定的音乐基本素养.本文主要从联系实际生活、巧用问题情境法以及结合多媒体技术三方面入手,浅析如何在小学音乐课堂中运用好情境教学法.
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